آموزشگاه‌هاي کنکور و اين چند نکته
هر ساله با آغاز سال تحصيلي و گذشت چند ماه از آن، آموزشگاه‌هاي رنگارنگ «کنکور» با تبليغات گسترده و سرسام آور خويش به جذب مشتري مشغول مي‌شوند و اين مشتريان، که اکثر آنها داوطلبان پرشمار آزمون سراسري (کنکور) هستند، به اميد کسب مهارت‌هاي تست‌زني در اين کلاس‌ها شرکت مي‌کنند و دست آخر، بدون آنکه بهره زيادي از اين کلاس‌ها نصيبشان شود، به اتلاف وقت و سرمايه ارزشمند خويش مي‌پردازند.
علي‌رغم اعلام و تاکيد مکرر سازمان سنجش آموزش کشور و وزارت آموزش و پرورش مبتني بر طرح سؤال از کتب درسي و منابع اعلام شده، اين‌گونه مؤسسات عموماً غيرحرفه‌اي و بعضاً نيمه حرفه‌اي، همچنان بر طبل تکنيک و مهندسي معکوس و شگردهاي غيرعلمي و غيرمنطقي خود مي‌کوبند و با عَلَم کردن دوره‌هاي خاص يا فشرده و عناوين اغوا کننده ديگر، به فکر کسب درآمد بيشتر مي‌افتند.
اينکه اين مؤسسات، آزمون سراسري و موفقيت در آن را به خريد چند سي دي، دي وي دي يا کتاب محدود مي‌کنند و عدم قبولي در اين آزمون را متوجه سازمان سنجش و اشتباهات احتمالي آن مي‌نمايند، خود نوعي بي‌اخلاقي حرفه‌اي در فريب متقاضيان، و تخريب متوليان قانوني برگزاري آزمون و زير سؤال بردن نظام گزينش دانشجو در کشور محسوب مي‌شود که لازم مي‌دانيم توجه خانواده‌ها را به اين نکته جلب نماييم.
متاسفانه، برخي از مؤسسات شناخته شده، با پيشنهاد رقم‌هاي کلان، حتي وعده قبولي در رشته‌هاي پر طرفدار و به زعم داوطلب، مطلوب، را هم مي‌دهند؛
اما در عمل، اين رقم‌ها صرفاً در ازاي شرکت در کلاس‌ها، خريد کتاب و شرکت در آزمون‌هاي آزمايشي عموماً غيراستاندارد دريافت مي‌شود. برخلاف ادعاي برخي از مؤسسات کنکوري راجع به تضمين موفقيت، تشکيل کلاس‌هاي کم خاصيت يا بي‌خاصيت (هر چند که با شيوع ويروس کرونا اين کلاس‌ها در سال جاري چندان رونقي نداشته است)، نمي‌تواند توجيه‌گر سودجويي کلان اين مؤسسات و ايجاد تنش و اضطراب در ميان خانواده‌هاي محترم داوطلبان شود؛ به علاوه، اين ادعاهاي بي‌ربط و گزاف، صرفاً براي مشروعيت بخشيدن به دريافتي‌هاي کلان از جيب مردم و سودآوري و سودجويي آنهاست.
بیشتر بخوانید :
دانش‌آموز متوسطي که سرش به کار خودش باشد، بسيار بهتر از دانش‌آموز با استعداد، اما پر سر و صدا
در خاتمه بايد عنوان کنيم که بخشي از اعتماد مردم به اين آموزشگاه‌ها، ناشي از تبليغ و معرفي آنها از مجاري و مبادي و منابع رسمي کشور است که جا دارد در اين زمينه، تجديد نظر جدي به عمل آيد؛
ضمن آنکه نظام آموزشي کشور بايد مجدانه بررسي کند که آيا واقعاً آموزش رسمي کشور، دچار نقصان يا کاستي شده است که اين‌گونه مؤسسات آموزشي غيرمجاز و بي‌صلاحيت، که نه تنها ياري‌گر خيل گسترده داوطلبان آزمون‌هاي سراسري نيستند، بلکه بر باد دهنده آرزوهاي آنها هم هستند، قارچ‌گونه در اطراف اين نظام آموزشي، رشد و تکثير يافته‌اند يا اشکال از جاي ديگري است؟
موفق باشيد
